Peningkatan mutu pendidikan anak melalui kegiatan pembelajaran TPA pada saat KKN di Madresah Diniyah As-salam
Pada masa Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, mahasiswa Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta melaksanakan kegiatan pengabdian kepada https://www.lkgtpqsoloraya.com/ masyarakat di desa Ngentak, Plumbon, Temon, Kulon Progo khususnya di Madresah Diniyah As-Salam. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama dan memberikan dampak positif bagi anak bangsa.
Selama bulan KKN, siswa aktif mengikuti berbagai kegiatan pendidikan di Madrasah Diniyah Es-Salam. Kegiatan utama yang dilakukan antara lain belajar membaca Al-Quran, memahami prinsip-prinsip agama Islam dan mengembangkan keterampilan sosial anak. Kegiatan ini berlangsung rutin seminggu sekali pada hari Kamis, 22, 29 Agustus dan 5 September 2024. Dokumentasi anak kelompok TPA di Madrasah Diniyah Es-Salam
Inisiatif penting adalah pengenalan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Dengan menggunakan media visual dan permainan edukatif, siswa berusaha membuat proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan efektif. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar pada anak TPA. Selain itu, siswa juga melatih keterampilan membaca dan menulis Al-Quran dengan pendekatan yang lebih menyenangkan.
Hasil dari kegiatan ini sangat positif. Anak-anak menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan mereka membaca Al-Qur’an dan pemahaman mereka terhadap materi keagamaan.
Dokumentasi anak kelompok TPA di Madrasah Diniyah Es-Salam
Kegiatan pembelajaran TPA selama KKN tidak hanya memberikan manfaat bagi anak-anak dan masyarakat, namun juga memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah. Melalui pengalaman ini, siswa dapat lebih memahami tantangan dan kebutuhan masyarakat serta berkontribusi langsung terhadap perkembangan pendidikan.
Penguatan positif, seperti memuji atau memberi penghargaan kepada siswa ketika mereka mencapai tujuan, juga dapat membantu menjaga motivasi mereka. Strategi lain yang efektif adalah dengan melibatkan siswa dalam proses perencanaan pembelajaran sehingga mereka merasa memiliki kendali atas pembelajarannya. Penggunaan teknik belajar yang disesuaikan dengan gaya belajar individu dan memperhatikan keseimbangan antara waktu belajar dan waktu istirahat juga penting untuk menjaga motivasi tetap tinggi. Pendekatan ini semakin membaik
hasil akademik, tetapi juga membantu siswa mengembangkan disiplin dan tanggung jawab dalam belajar mandiri.
Psikologi pendidikan untuk meningkatkan motivasi belajar di rumah melibatkan pendekatan holistik yang memadukan faktor internal dan eksternal.
Selain itu, acara ini diharapkan menjadi ajang untuk saling mengenal satu sama lain, yang berasal dari seluruh Indonesia, dari berbagai latar belakang disiplin ilmu, dan dari berbagai bidang fungsi kepolisian. Kurang lebih 4 bulan ke depan kita akan melaksanakan pelatihan bersama, semoga pelatihan SPPK Kelas I TA 2024 dapat berjalan dengan baik hingga selesai. Acara diakhiri dengan pemotongan tumpeng dan makan bersama.